Research Articles

  1. Venegas, R. & Cerda-Canales, C. (en evaluación). PEUMO: herramienta computacional de apoyo a la escritura académica en ingeniería. Perspectiva educacional.
  2. Cerda Canales, C. & Venegas, R. (en evaluación). Validating an AI-Based Tool (PEUMO) to Support and Assess Engineering Thesis Writing. Assessing Writing.
  3. Rivera López, D., Berríos, A., Riquelme, F., Órdenes, J.C. & Venegas, R. (en evaluación). Discursive articulation beyond the crisis: Chilean far-right path from anecdotal to mainstream discussion on social media platforms 2019-2023. Humanities and Social Sciences Communication.
  4. Simonó, N. & Venegas, R. (en evaluación). Como me siento, escribo: emociones y resultados de aprendizaje en la escritura académica. Boletín de la Academia Peruana de la Lengua.
  5. Alzugaray Silva, L.; Muñoz La Rivera, F.; Proboste Martínez, M.; Mora Serrano, J.; Venegas, R.; Saldes, N.; García-Yeguas , A.; Montecinos Orellana, S. (en evaluación). Proposal for the development and implementation of autonomous avatars in virtual reality for project management in the AECO industry. Open Sage.
  6. Puraivan, E., Riquelme, F. & Venegas, R. (2025). A linguistic features-based approach for the functional analysis of disinformation in Spanish. IEEE Access, 2, 140205-140222 .  DOI: 10.1109/ACCESS.2025.3595750
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  8. Cerda, C. & Venegas,R. (2025). Pedagogía basada en el género y análisis de corpus como estrategias didácticas para mejorar la escritura de tesis utilizando una herramienta computacional de escritura (PEUMO). ILCEA, 57. https://doi.org/10.4000/137vr 
  9. Riquelme, F., Puraivan, E., Rivera, Varas, M., Venegas, R. Mellado, C., Berríos, A., Hidalgo, K., Inostroza, A., Órdenes, J.C. & Riquelme, N. (2024). Muertes de celebridades: Sobre la clasificación automática de noticias falsas no intencionadas. Ingeniare, 32(37). 
  10. Cerda, C., & Venegas Velásquez, R. . (2024). Validación semiautomatizada del modelo retórico discursivo del Informe Final de Proyecto de Título. Ogigia. Revista Electrónica De Estudios Hispánicos, (36), 289–312. https://doi.org/10.24197/ogigia.36.2024.289-312
  11. Henriques, L., Castro, C., Prata, F., Leiva, V. & Venegas, R. (2024). Towards an understanding of Brazilian residential energy consumption patterns using machine learning methods. Mathematics, 12(13),1961; https://doi.org/10.3390/math12131961
  12. Venegas, R., Castro-Cano, E. & Cornejo, D. (2024). Marcadores discursivos y calidad de la escritura: estudio empírico-computacional del ensayo en estudiantes universitarios. Íkala, 29(2). https://doi.org/10.17533/udea.ikala.355065 
  13. González, C. Cárdenas, M. & Venegas, R. (2024). Competencias de Investigación y Reflexión en Formación Inicial Docente. Revista Complutense de Educación, 35(2), https://doi.org/10.5209/rced.85755
  14. Lillo-Fuentes, F., López-Ferrero, C. & Venegas, R. (2023). ¿Qué caracteriza a una buena sección RESULTADOS? Relación entre calidad y rasgos lingüístico-discusivos en TFG de Ingeniería Informática. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC).CLAC96 2023:175-190.  https://dx.doi.org/10.5209/clac.79628
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  16. Puravain, E., Venegas, R., Riquelme, F. (2023). An empiric validation of linguistic features in machine learning models for fake news detection. Data & Knowledge Engineering, 147: 102207 https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102207
  17. Lillo-Fuentes, F., Venegas, R. & Lobos, I. (2023). Evaluación semiautomatizada de la calidad de textos escritos?: una revisión sistemática. Perspectiva Educacional,  62(2), 5–36. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.62-Iss.2-Art.1420
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  19. Alfaro, R., Venegas, R., Bronfman, A., Valenzuela, M., Riff, S., & Sologuren, E. (2023). ARAPP: Análisis y Resumen Automático de Políticas de Privacidad. Linguamática, 14(2), 23-35. https://doi.org/10.21814/lm.14.2.375
  20. Venegas, R. Cerda, C. & Bosio, V. (2023). Los corpus sincrónicos del español. Descripción y potencialidades para la investigación empírica de la lengua. Journal of Spanish Language Teaching, 9(2),116-133. https://doi.org/10.1080/23247797.2022.2157080
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